生物新课程改革中教学环节的探讨

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新课程改革以势不可挡的形式已经慢慢渗透到初高中生物教学中,传统的教学环节将逐渐被摈弃,展现给学生的应该是一个个全新的、充满活力的教学环节。如何灵活的将这些教学环节运用到生物教学课堂中,已经成为一个亟待解决的问题。经过近几年的课改实践探究,我认为新课改下的教学环节应该包括提出问题、小组讨论、代表发言、提出质疑、小组答疑、教师总结六个环节,这也进一步贯彻落实了湛江市教育局新一轮课改四环节课堂教学模式:自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测。
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