【摘 要】
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一、为什么要进行这项改革 目前小学语文阅读教学存在着许多弊端,主要有两点: (1)重视对课文的分析理解,而忽视语言的积累和运用。有人作过统计,目前小学语文教学中,分析理解
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一、为什么要进行这项改革 目前小学语文阅读教学存在着许多弊端,主要有两点: (1)重视对课文的分析理解,而忽视语言的积累和运用。有人作过统计,目前小学语文教学中,分析理解课文的时间约占每篇课文教学时间的五分之三以上;而作业练习的时间全部集中在一课学习的最后,甚至放在课外,不予重视。理解固然重要,但忽视记忆和运用是错误的。语言学家认为:理解的语汇只是消极语汇,只有记住并会运用的语汇才是积极的语汇。教学中不乏这样的例子,学生学
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