变脸

来源 :湖北教育(新班主任) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hamkang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
变脸,本是川剧表演艺术的特殊技巧之一.我并不熟谙此道,可是在教育的征途之中,我却一直扮演着变脸的角色.rn刚走上工作岗位的我,给孩子们展示的是一张灿烂的笑脸.可是,这笑脸竟然招来了孩子们蔑视的眼神和戏谑性的行动.于是,笑脸蒙上了阴影,没多时日,笑脸变成了哭脸.笑脸不好,哭脸更不好,需要换换.面对孩子的撒野言行,我换上了怒脸——一张怒气冲冲的脸时常出现在孩子们的面前.
其他文献
摘要:职业高中相对于传统高中而言,其在教学任务、教学目的、教学原则、教学内容、教学方法、教学过程等方面都有一定的差异性,但总体而言都能够培养出具有专业知识和良好素质的现代化人才。职业高中语文教学在保持普通语文教学共性的基础上,应根据其培养目标和培养对象的职业化性质,展现出独有的特点,文章对此进行梳理和探究。  关键词:职业高中;语文教学;教学特点  一、职业高中语文教学特点形成的原因  职业高中的
通过巧妙利用自制教具完成“摩擦力”一节中重难点的教学任务,激起学生的探究欲望,把抽象的知识形象化,充分发挥教具作用,降低学习难度,消除学生的知识盲点,提高课堂教学效率
针对在平时的习题包括中考题中出现了情景设置和问题设计,让学生和教师都无法猜透编者的意图和本意,从而产生很大分歧的考题进行探讨,得出能够让大家都信服的统一结论.
学习是渐进的,探究过程也是渐进的;渐进式探究是基于人的认知具有暂时性、主观性、片面性而提出的一种相对真实的探究学习模式.滑动摩擦力的学习经历了情景导入,初步探究——
教师心理健康状况是学校实施素质教育的重要因素,教师的心理健康影响着学生的心理健康,影响到师生关系,从而影响学生的学习态度、学习成绩、个性发展.
摘要:我国教学水平不断提升为教育创新注入新鲜血液,赋予课堂教学无限动力,为学生积极参与课堂教学提供路径。本文通过对高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题进行探究,以期为提升生活化教学模式,在高中历史教学过程中的应用价值,提供行之有效的理论参考依据。  关键词:高中历史教学;生活化教学;问题  生活化教学方法是有效拉近学生与书本知识之间距离的教学创新方略,使书本知识得以褪去晦涩难懂的外壳,让学生感
摘要:视觉思维理论很好地结合了直接视觉思维与间接视觉思维,在应用视觉思维的基础上激发学生对知识图形的进一步理解,从而引发更深入的思考而解决知识难题。本文主要结合笔者多年的高中数学教学实践经验,探讨视觉思维理论在高中数学教学中的实践应用。  关键词:视觉思维理论;高中数学教学;实践应用  在人们认识和了解这个世界的过程中,视觉思维是第一流程与反应,而数学思维又是人们反映所应用的能力象征。众所周知,高
例题教学是物理教学中的一个很重要的环节,对学生巩固所学习的物理知识有着重要的影响.如何最大限度的发挥教材中例题的示范作用,起到发展学生思维能力,规范学生解题思路的作
摘要:新课改下十分重视注意力问题,在高中生物教学中运用无意注意、有意注意和有意后注意的相关规律培养学生注意力。  关键词:高中生物;教学;注意力;培养  意大利著名教育家蒙台梭力说“最好的学习方法就是聚精会神的学习”。高中生生物知识的了解的渠道主要是通过课堂教学,所以课堂教学是教学工作的关键,是素质教育的核心环节。因此在高中生物教学中如何提高学生注意力是一个值得深入研究的课题。  一、关于注意力 
摘要:在现代高中数学教学的过程中,问题导学法的运用受到了越来越多的教师的重视,通过科学的运用问题导学法,教师可以在课堂教学的过程中,更好的集中学生的注意力。同时更加重要的是,问题导学法的运用可以引导学生进行思考,传统的教学过程中,教师习惯于直接把知识灌输给学生,其实这样的教学方式不利于学生知识体系的构建,教师应该通过问题教学法,引导学生进行思考,让学生在解答问题的过程中,掌握知识的运用方法,通过这