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作者所在校临床医学八年制医学生临床教学目标在于培养达到博士水平兼具临床工作能力和科研能力的应用型医学人才。甲状腺外科是一门兼具专业性、创新性、复杂性的学科。本文主要围绕八年制医学生的甲状腺外科临床带教过程,较为全面、深入地探讨了甲状腺外科临床实习的个体化教学模式。
浅谈八年制医学生甲状腺外科临床带教体会
【摘 要】
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作者所在校临床医学八年制医学生临床教学目标在于培养达到博士水平兼具临床工作能力和科研能力的应用型医学人才。甲状腺外科是一门兼具专业性、创新性、复杂性的学科。本文
【机 构】
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第三军医大学新桥医院普通外科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（81302134）
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