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摘要： 本研究采用问卷调查法对常州市女大学生职业价值观进行调查研究，对女大学生择业和人员选拔和配置具有重要意义。研究结果如下：（1）通过对女大学生的职业价值观进行施测，发现女大学生职业价值观的显著特点是成就感、人际关系、经济报酬和独立性，她们不关注利他主义；（2）在女大学生各年级职业价值观的比较中，她们在智力倾向、独立性、人际关系中差异显著。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著，在独立性这一项中，大一和大四存在显著差异，在人际关系这一项中，大一和大二存在显著差异；（3）在女大学生户口所在地职业价值观的比较中，她们在美感、经济报酬和舒适上差异显著。
关键词： 常州市女大学生 职业价值观 调查研究
1.引言
价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统，为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度［１］。价值观在所从事的职业上的体现就是职业价值观（VocationalValue），也叫工作价值观（WorkValue）［２］—［７］。职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。近年来，高等教育的快速发展使我国大学生数量迅速增加。随着高等教育“大众化”时代的到来，大学生在享受高校扩招创造的高等教育机会的同时，将不得不面对就业难的问题。相对于男生，女大学生就业难问题尤其突出，并且以往研究对女大学生职业价值观的探讨较少［８］—［11１，所以在这双重背景下通过对女大学生职业价值观的调查研究，可以为教育工作者提供针对性的培养策略，为女大学生合理规划职业生涯提供必要的理论指导。
2.研究方法
2.1被试选取。
本研究采用职业价值观测试问卷有针对性地对江苏技术师范学院、河海大学常州分校、常州工学院三所常州市本科院校进行施测，共发放问卷350份，回收317份，回收率为90.6%，全为女生。调查对象的基本情况如表1所示。
2.2研究工具。
本研究采用的职业价值观量表为经修订的塞普尔职业价值观量表，该量表包含52道题，代表13科工作价值观，每一项工作价值观包含4道题，每题有5个备选答案：非常重要、比较重要、一般、不太重要、很不重要。计分情况如下:非常重要记5，比较重要记4，一般记3，不太重要记2，很不重要记1。
这13种职业价值观分别是利他主义、美感、智力倾向、成就感、独立性、社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全感、舒适、人际关系和变异性。根据每项的得分情况来判断被试在哪种职业价值观上比较突出，从而较准确地研究常州市女大学生职业价值观。
2.3研究过程。
2.3.1让被试对职业价值观的52个问题进行重要性评价，计算每人在13个职业价值观项目上的得分。
2.3.2依次计算常州市女大学生在13项职业价值观的平均得分并排序
2.3.3比较不同户口所在地和不同年级的常州市女大学生在职业价值观排序上的差异。
2.4统计学分析。
采用SPSS11.0版本软件包对数据进行录入、整理及分析。统计方法采用单因素方差分析和独立样本t检验分析。
3.实验结果
3.1职业价值观的重要性分析。
由表2可知，常州市女大学生职业价值观由强到弱的次序是成就感、经济报酬、人际关系、独立性、社会交际、社会地位、智力倾向、舒适、管理、安全感、变异性、美感和利他主义。这说明在常州市女大学生考虑择业的各种条件时，最为重视成就感、经济报酬、人际关系和独立性，最不重视利他主义，其他处于一般水平。
因为成就感、经济报酬、人际关系、独立性这四项的均值较大，一般在4分以上，所以可以看出她们对这四项比较重视，说明这四项是常州市女大学生职业价值观的显著特点。女大学生在利他主义上的均值较其他项低，为2分，说明女大学生对这一项不太重视，这充分说明常州市女大学生不赞同工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。其他各项的均值都在3分上下，处于一般水平。
3.2不同年级和户口所在地上职业价值观的比较。
3.2.1年级的比较
运用单因素方差分析的结果显示：在利他主义上p=0.223，美感上p=0.015，智力倾向上p=0.042，成就感上p=0.234，独立性上p=0.032，社会地位上p=0.279，管理上p=0.818，经济报酬上p=0.074，社会交际上p=0.181，安全感上p=0.332，舒适上p=0.905，人际关系上p=0.039，变异性上p=0.160。从结果中可以看出常州市女大学生在智力倾向、独立性、人际关系中p＜0.05，存在差异。
从表3可以看出，在智力倾向这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.029，p＜0.05；在独立性这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.042，p＜0.05；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异，其p=0.03，p＜0.05。
注：*代表p＜0.05，表示差异显著。
3.2.2户口所在地的比较
本研究将常州市女大学生的户口所在地分为两种：城市和农村。将来自农村家庭的女大学生界定为其户口所在地在农村；将来自城镇家庭的女大学生界定为其户口所在地在城市。运用独立样本t检验的结果显示：利他主义上p=0.553，美感上p=0.012，智力倾向上p=0.256，成就感上p=0.677，独立性上p=0.143，社会地位上p=0.518，管理上p=0.224，经济报酬上p=0.023，社会交际上p=0.353，安全感上p=0.695，舒适上p=0.03，人际关系上p=0.618，变异性上p=0.951。其结果显示在美感、经济报酬和舒适上存在差异，p＜0.05。
4.讨论
4.1常州市女大学生职业价值观的特点。
常州市女大学生职业价值观的显著特点主要是以下几点:成就感、经济报酬、人际关系和独立感。她们认为工作的目的和价值，在于不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断做自己想要做的事；在于获得优厚的报酬，有足够的财力获得自己想要的东西，使生活过得较为富足；在于一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这是一种极大的满足；在于在求职时充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰，但她们不赞同工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。由此可以看出以下方面。 4.1.1常州市女大学生更注重成就感，就是女大学生在自己想要做的事情中力求实现的愿望，她们希望和男生一样有公平竞争的机会，也就是说，女生比男生更注重工作的机会均等、公平竞争。在当前就业形势严峻，女大学生就业难的严峻事实造成她们未来发展相对狭小的选择空间，使其内心承受着更多的压力。其中，她们最担心的不是自己素质的欠缺，而是担心求职机会的不平等。
4.1.2常州市女大学生更注重经济报酬，因为女生的就业质量低于男生，即女生在获取工作机会时在岗位、工资待遇等方面须做出让步或牺牲。许多女大学生签订劳动合同时，迫于就业形势而答应公司所谓若干年内不得生育的荒谬条件。此外，女大学生的工资预期也因性别差异被降低，雇佣单位签约时拟付工资低于3000元的女生比例高达78.8%，高出男生11.3个百分点，拟付工资2000元以下的女生占女生总数的64.8%，高出男生14个百分点［１２］、［１３］。求职时相对比男生更关注职业中的经济报酬，她们希望凭她们的实力能拿和男生一样的报酬。
4.1.3常州市女大学生将人际关系看得比较重要，这又是一个有关女大学生职业价值观的重要特点，这点是由男生和女生的生理特点的差异所决定的。一般而言，女生更擅长进行言语交谈，男生更擅长于空间理解，所以女生生活的重心就是人际关系，相应地，当女大学生在求职中，她们更希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处地愉快、自然，认为这是一种极大的满足。
4.1.4常州市女大学生更注重独立性，她们希望在求职时能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。传统的观念认为女性是缺乏主见的，女性在求职时一般是哪个行业热门就往哪个行业钻，女大学生作为新一代的女性，知识面宽广、心细、头脑灵活，在择业时更具主动性，对自己喜欢的职业目标明确，不容易受他人的干扰。
4.1.5常州市女大学生没有较强的责任意识。现在的孩子大部分都是独生子女，备受父母宠爱，比较自我。
4.2常州市女大学生在年级和户口所在地上的职业价值观特征。
4.2.1常州市女大学生在年级上的职业价值观特征
从上面的结果中我们看出常州市女大学生在智力倾向、独立性、人际关系中存在显著差异。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著；在独立性这一项中，大一和大四存在差异显著；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异显著。
大一和大四分别在独立性和智力倾向上差异显著，即大四比大一更认为工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰，并不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。这是由大一和大四这两个不同的时期所决定的，大一的时候，女大学生刚从高中进入大学，她们刚摆脱传统的死记硬背的应试教育，其独立性和自我创新性还不够。而在大四的时候，她们在大学四年的自由式的教育，其独立性和自我创新性大大提高，所以相对求职时大四比大一更具有独立性和智力倾向。
在人际关系这一项中，大一和大二差异显著，即大二比大一更希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这是一种极大的满足。因为大一的新生刚从高中转入大学，他们在高中时由于在升学的压力下没有过多的时间去关注人际关系，进入大学，在大一的时候还部分沿袭高中的习惯，但是进入大二的时候，属于自己的时间越来越多，也就越来越关注人际关系，由于女大学生比男大学生更喜欢交谈，因此在这段时期大二的女大学生比大一的女大学生在求职时更注重人际关系。
4.2.2常州市女大学生在户口所在地上的职业价值观特征
从户口所在地上常州市女大学生职业价值观的比较可知，其特征之一是常州市女大学生在求职时在美感上生活在城市和农村差异显著，即生活在城市的女大学生比生活在农村的女大学生更能不断地追求美的东西，得到美感的享受。这是由女大学生生活的环境和自身的特点决定的。因为城市较农村先进，而女生比男生更注重美的享受，所以生活在城市的女大学生在求职时更注重美感。
其他特征是常州市女大学生在求职时在经济报酬和舒适上对来自农村家庭和城市家庭存在差异，即来自城市家庭的女大学生比来自农村的女大学生更认为工作的目的和价值在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力获得想要的东西，使生活过得较为富足；更希望将工作作为一种消遣、独处或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。这是由女大学生所处的农村和城市的不同家庭环境、家庭的经济状况所决定的。因为农村家庭的经济状况普遍比城市家庭的要差，家庭环境不是那么舒适，所以来自农村家庭的女大学生在求职时更能吃苦耐劳。相对地，来自城市的女大学生在求职时更关注职业的经济报酬和工作环境的舒适。可见，家庭环境对女大学生职业价值观的形成意义重大。
5.结论
综上所述，本研究得出以下结论。
5.1常州市女大学生职业价值观因素由强到弱的次序是成就感、经济报酬、人际关系、独立性、社会交际、社会地位、智力倾向、舒适、管理、安全感、变异性、美感和利他主义。这说明在当代大学生考虑择业的各种条件时，最为重视成就感、经济报酬、人际关系和独立性，最不重视利他主义，其他处于一般。
由此，我们发现常州市女大学生职业价值观的显著特点是成就感、人际关系、经济报酬和独立性，但她们不关注利他主义。
5.2在常州市女大学生各年级职业价值观的比较中，她们在美感、智力倾向、独立性、人际关系中差异显著。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著；在独立性这一项中，大一和大四存在差异显著；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异显著。
5.3在常州市女大学生户口所在地职业价值观的比较中，她们在美感、经济报酬和舒适上差异显著。
参考文献：
［1］黄希庭.心理学导论［M］.北京:人民教育出版社，1991：207.
［2］楼静波.当代青年的职业价值观［J］.青年研究，1990，4:56.
［3］宁维卫.世纪初大学生心理素质的特点与教育对策［J］.西南交通大学学报（社会科学版），2005，2:67.
［4］黄希庭，余华.大学生和内地企业员职业价值观的比较研究［J］.心理科学，2000，6:45.
［5］凌文辁，方俐洛，白利刚.我国大学生职业价值观的研究［J］.心理学报，2006，3:26.
［6］张进辅.我国大学生人生价值观特点的调查研究［J］.心理发展与教育，1998，2:47.
［7］金盛华，李雪.大学生职业价值观：手段与目的［J］.心理学报，2005，5:56.
［8］金一鸣.中学生的职业指导［M］.杭州：浙江教育出版社，1991，第45页.
［9］冯伯麟.中学生职业选择中的主要因素［D］.北京师范大学硕士论文，1987，2:34.
［10］何国全.大陆员工价值观与台商管理行为的互动――地区次文化差异研究［D］.台湾政治大学企业管理学研究所硕士论文，1994，5:47.
［11］黄国隆.台湾与大陆企业员工工作价值观之比较［J］.见：杨国枢主编.本土心理学研究.台北：桂冠图书公司，1995，4:92.
［12］蔡宜旦.从“整容求职”反思女大学生就业困境及应对［J］.中国青年政治学院学报，2005，5:34.
［13］王金梅，李德波.从男女大学生对比看农业院校女大学生的职业价值观——基于对云南农业大学的调查.高等农业教育，2010，11:60-62.
关键词： 常州市女大学生 职业价值观 调查研究
1.引言
价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统，为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度［１］。价值观在所从事的职业上的体现就是职业价值观（VocationalValue），也叫工作价值观（WorkValue）［２］—［７］。职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。近年来，高等教育的快速发展使我国大学生数量迅速增加。随着高等教育“大众化”时代的到来，大学生在享受高校扩招创造的高等教育机会的同时，将不得不面对就业难的问题。相对于男生，女大学生就业难问题尤其突出，并且以往研究对女大学生职业价值观的探讨较少［８］—［11１，所以在这双重背景下通过对女大学生职业价值观的调查研究，可以为教育工作者提供针对性的培养策略，为女大学生合理规划职业生涯提供必要的理论指导。
2.研究方法
2.1被试选取。
本研究采用职业价值观测试问卷有针对性地对江苏技术师范学院、河海大学常州分校、常州工学院三所常州市本科院校进行施测，共发放问卷350份，回收317份，回收率为90.6%，全为女生。调查对象的基本情况如表1所示。
2.2研究工具。
本研究采用的职业价值观量表为经修订的塞普尔职业价值观量表，该量表包含52道题，代表13科工作价值观，每一项工作价值观包含4道题，每题有5个备选答案：非常重要、比较重要、一般、不太重要、很不重要。计分情况如下:非常重要记5，比较重要记4，一般记3，不太重要记2，很不重要记1。
这13种职业价值观分别是利他主义、美感、智力倾向、成就感、独立性、社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全感、舒适、人际关系和变异性。根据每项的得分情况来判断被试在哪种职业价值观上比较突出，从而较准确地研究常州市女大学生职业价值观。
2.3研究过程。
2.3.1让被试对职业价值观的52个问题进行重要性评价，计算每人在13个职业价值观项目上的得分。
2.3.2依次计算常州市女大学生在13项职业价值观的平均得分并排序
2.3.3比较不同户口所在地和不同年级的常州市女大学生在职业价值观排序上的差异。
2.4统计学分析。
采用SPSS11.0版本软件包对数据进行录入、整理及分析。统计方法采用单因素方差分析和独立样本t检验分析。
3.实验结果
3.1职业价值观的重要性分析。
由表2可知，常州市女大学生职业价值观由强到弱的次序是成就感、经济报酬、人际关系、独立性、社会交际、社会地位、智力倾向、舒适、管理、安全感、变异性、美感和利他主义。这说明在常州市女大学生考虑择业的各种条件时，最为重视成就感、经济报酬、人际关系和独立性，最不重视利他主义，其他处于一般水平。
因为成就感、经济报酬、人际关系、独立性这四项的均值较大，一般在4分以上，所以可以看出她们对这四项比较重视，说明这四项是常州市女大学生职业价值观的显著特点。女大学生在利他主义上的均值较其他项低，为2分，说明女大学生对这一项不太重视，这充分说明常州市女大学生不赞同工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。其他各项的均值都在3分上下，处于一般水平。
3.2不同年级和户口所在地上职业价值观的比较。
3.2.1年级的比较
运用单因素方差分析的结果显示：在利他主义上p=0.223，美感上p=0.015，智力倾向上p=0.042，成就感上p=0.234，独立性上p=0.032，社会地位上p=0.279，管理上p=0.818，经济报酬上p=0.074，社会交际上p=0.181，安全感上p=0.332，舒适上p=0.905，人际关系上p=0.039，变异性上p=0.160。从结果中可以看出常州市女大学生在智力倾向、独立性、人际关系中p＜0.05，存在差异。
从表3可以看出，在智力倾向这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.029，p＜0.05；在独立性这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.042，p＜0.05；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异，其p=0.03，p＜0.05。
注：*代表p＜0.05，表示差异显著。
3.2.2户口所在地的比较
本研究将常州市女大学生的户口所在地分为两种：城市和农村。将来自农村家庭的女大学生界定为其户口所在地在农村；将来自城镇家庭的女大学生界定为其户口所在地在城市。运用独立样本t检验的结果显示：利他主义上p=0.553，美感上p=0.012，智力倾向上p=0.256，成就感上p=0.677，独立性上p=0.143，社会地位上p=0.518，管理上p=0.224，经济报酬上p=0.023，社会交际上p=0.353，安全感上p=0.695，舒适上p=0.03，人际关系上p=0.618，变异性上p=0.951。其结果显示在美感、经济报酬和舒适上存在差异，p＜0.05。
4.讨论
4.1常州市女大学生职业价值观的特点。
常州市女大学生职业价值观的显著特点主要是以下几点:成就感、经济报酬、人际关系和独立感。她们认为工作的目的和价值，在于不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断做自己想要做的事；在于获得优厚的报酬，有足够的财力获得自己想要的东西，使生活过得较为富足；在于一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这是一种极大的满足；在于在求职时充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰，但她们不赞同工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。由此可以看出以下方面。 4.1.1常州市女大学生更注重成就感，就是女大学生在自己想要做的事情中力求实现的愿望，她们希望和男生一样有公平竞争的机会，也就是说，女生比男生更注重工作的机会均等、公平竞争。在当前就业形势严峻，女大学生就业难的严峻事实造成她们未来发展相对狭小的选择空间，使其内心承受着更多的压力。其中，她们最担心的不是自己素质的欠缺，而是担心求职机会的不平等。
4.1.2常州市女大学生更注重经济报酬，因为女生的就业质量低于男生，即女生在获取工作机会时在岗位、工资待遇等方面须做出让步或牺牲。许多女大学生签订劳动合同时，迫于就业形势而答应公司所谓若干年内不得生育的荒谬条件。此外，女大学生的工资预期也因性别差异被降低，雇佣单位签约时拟付工资低于3000元的女生比例高达78.8%，高出男生11.3个百分点，拟付工资2000元以下的女生占女生总数的64.8%，高出男生14个百分点［１２］、［１３］。求职时相对比男生更关注职业中的经济报酬，她们希望凭她们的实力能拿和男生一样的报酬。
4.1.3常州市女大学生将人际关系看得比较重要，这又是一个有关女大学生职业价值观的重要特点，这点是由男生和女生的生理特点的差异所决定的。一般而言，女生更擅长进行言语交谈，男生更擅长于空间理解，所以女生生活的重心就是人际关系，相应地，当女大学生在求职中，她们更希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处地愉快、自然，认为这是一种极大的满足。
4.1.4常州市女大学生更注重独立性，她们希望在求职时能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。传统的观念认为女性是缺乏主见的，女性在求职时一般是哪个行业热门就往哪个行业钻，女大学生作为新一代的女性，知识面宽广、心细、头脑灵活，在择业时更具主动性，对自己喜欢的职业目标明确，不容易受他人的干扰。
4.1.5常州市女大学生没有较强的责任意识。现在的孩子大部分都是独生子女，备受父母宠爱，比较自我。
4.2常州市女大学生在年级和户口所在地上的职业价值观特征。
4.2.1常州市女大学生在年级上的职业价值观特征
从上面的结果中我们看出常州市女大学生在智力倾向、独立性、人际关系中存在显著差异。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著；在独立性这一项中，大一和大四存在差异显著；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异显著。
大一和大四分别在独立性和智力倾向上差异显著，即大四比大一更认为工作的目的和价值，在于能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰，并不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。这是由大一和大四这两个不同的时期所决定的，大一的时候，女大学生刚从高中进入大学，她们刚摆脱传统的死记硬背的应试教育，其独立性和自我创新性还不够。而在大四的时候，她们在大学四年的自由式的教育，其独立性和自我创新性大大提高，所以相对求职时大四比大一更具有独立性和智力倾向。
在人际关系这一项中，大一和大二差异显著，即大二比大一更希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这是一种极大的满足。因为大一的新生刚从高中转入大学，他们在高中时由于在升学的压力下没有过多的时间去关注人际关系，进入大学，在大一的时候还部分沿袭高中的习惯，但是进入大二的时候，属于自己的时间越来越多，也就越来越关注人际关系，由于女大学生比男大学生更喜欢交谈，因此在这段时期大二的女大学生比大一的女大学生在求职时更注重人际关系。
4.2.2常州市女大学生在户口所在地上的职业价值观特征
从户口所在地上常州市女大学生职业价值观的比较可知，其特征之一是常州市女大学生在求职时在美感上生活在城市和农村差异显著，即生活在城市的女大学生比生活在农村的女大学生更能不断地追求美的东西，得到美感的享受。这是由女大学生生活的环境和自身的特点决定的。因为城市较农村先进，而女生比男生更注重美的享受，所以生活在城市的女大学生在求职时更注重美感。
其他特征是常州市女大学生在求职时在经济报酬和舒适上对来自农村家庭和城市家庭存在差异，即来自城市家庭的女大学生比来自农村的女大学生更认为工作的目的和价值在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力获得想要的东西，使生活过得较为富足；更希望将工作作为一种消遣、独处或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。这是由女大学生所处的农村和城市的不同家庭环境、家庭的经济状况所决定的。因为农村家庭的经济状况普遍比城市家庭的要差，家庭环境不是那么舒适，所以来自农村家庭的女大学生在求职时更能吃苦耐劳。相对地，来自城市的女大学生在求职时更关注职业的经济报酬和工作环境的舒适。可见，家庭环境对女大学生职业价值观的形成意义重大。
5.结论
综上所述，本研究得出以下结论。
5.1常州市女大学生职业价值观因素由强到弱的次序是成就感、经济报酬、人际关系、独立性、社会交际、社会地位、智力倾向、舒适、管理、安全感、变异性、美感和利他主义。这说明在当代大学生考虑择业的各种条件时，最为重视成就感、经济报酬、人际关系和独立性，最不重视利他主义，其他处于一般。
由此，我们发现常州市女大学生职业价值观的显著特点是成就感、人际关系、经济报酬和独立性，但她们不关注利他主义。
5.2在常州市女大学生各年级职业价值观的比较中，她们在美感、智力倾向、独立性、人际关系中差异显著。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著；在独立性这一项中，大一和大四存在差异显著；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异显著。
5.3在常州市女大学生户口所在地职业价值观的比较中，她们在美感、经济报酬和舒适上差异显著。
参考文献：
［1］黄希庭.心理学导论［M］.北京:人民教育出版社，1991：207.
［2］楼静波.当代青年的职业价值观［J］.青年研究，1990，4:56.
［3］宁维卫.世纪初大学生心理素质的特点与教育对策［J］.西南交通大学学报（社会科学版），2005，2:67.
［4］黄希庭，余华.大学生和内地企业员职业价值观的比较研究［J］.心理科学，2000，6:45.
［5］凌文辁，方俐洛，白利刚.我国大学生职业价值观的研究［J］.心理学报，2006，3:26.
［6］张进辅.我国大学生人生价值观特点的调查研究［J］.心理发展与教育，1998，2:47.
［7］金盛华，李雪.大学生职业价值观：手段与目的［J］.心理学报，2005，5:56.
［8］金一鸣.中学生的职业指导［M］.杭州：浙江教育出版社，1991，第45页.
［9］冯伯麟.中学生职业选择中的主要因素［D］.北京师范大学硕士论文，1987，2:34.
［10］何国全.大陆员工价值观与台商管理行为的互动――地区次文化差异研究［D］.台湾政治大学企业管理学研究所硕士论文，1994，5:47.
［11］黄国隆.台湾与大陆企业员工工作价值观之比较［J］.见：杨国枢主编.本土心理学研究.台北：桂冠图书公司，1995，4:92.
［12］蔡宜旦.从“整容求职”反思女大学生就业困境及应对［J］.中国青年政治学院学报，2005，5:34.
［13］王金梅，李德波.从男女大学生对比看农业院校女大学生的职业价值观——基于对云南农业大学的调查.高等农业教育，2010，11:60-62.