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新时代的工匠精神蕴含新的内容,工匠精神培育需要多主体间的协同,应从政府保障机制、学校塑造机制、企业支撑机制、社会引导机制、家庭协助机制等方面探索工匠精神培育的路径。
基于多主体协同的“工匠精神”培育机制构建
【摘 要】
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新时代的工匠精神蕴含新的内容,工匠精神培育需要多主体间的协同,应从政府保障机制、学校塑造机制、企业支撑机制、社会引导机制、家庭协助机制等方面探索工匠精神培育的路径
【机 构】
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广西科技大学
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2017年广西哲学社会科学规划研究课题“思想政治教育视野下工匠精神培养培育机制研究”(编号17BKS002),广西教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于制造业转型升级的地方工科院校‘工匠精神’培育机制构建及应用”(项目批准号:2017B101)的研究成果
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