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在平面几何教学中,添加辅助线其目的明确而作法灵活多样,既无定法又有某些规律可循,既有一般方法又不乏标新立异之举.因此,在添加辅助线教学中可以很好地培养学生的创造性思维能力.下面我们来谈谈在添加辅助线教学中培养学生创造思维能力的一些做法.
利用辅助线的教学培养初中生的创造性思维
【摘 要】
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在平面几何教学中,添加辅助线其目的明确而作法灵活多样,既无定法又有某些规律可循,既有一般方法又不乏标新立异之举.因此,在添加辅助线教学中可以很好地培养学生的创造性思
【机 构】
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江西师范大学附属中学,江西,330000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年50期
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