论文部分内容阅读
不同儿童有着不同的语言能力和认知水平,对他们思维能力的强化培养,要求教师们付出更多的努力。利用幼儿文学作品,展现语言修辞艺术,从而引领孩子们朝着正确方向实现个性化的发展显得至关重要。幼儿喜欢阅读文学作品,其审美水平、想象能力、创新意识会随之有很大的提升,他们敢于创造属于自己的精彩人生,那么启蒙教育长远规划进程的加快就指日可待了。本文主要对幼儿文学作品语言修辞艺术在幼儿教学中的运用进行分析。