【摘 要】
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【正】近几年,笔者在培养高中物理优秀学生分析解决问题能力的教学实践中,日益感受到:能激发学生的学习兴趣,深入浅出地进行相关教学内容的讲解,对形成物理高效课堂至关重要
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【正】近几年,笔者在培养高中物理优秀学生分析解决问题能力的教学实践中,日益感受到:能激发学生的学习兴趣,深入浅出地进行相关教学内容的讲解,对形成物理高效课堂至关重要。一、用设问切入,激发兴趣兴趣是最好的老师。如何激发学习兴趣,是每一个教师都要随时加以研究的课题。高中物理教学尤其如此。基于这一点,笔者在教学的过程中经常有意识地给学生补充课外学习资料,这些资料一般都是与某些物理规律的建立过程相关的内容。笔者的用意之一,就是要
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