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批改作业，不仅是数学教学的重要环节．也是教学效果反馈的重要途径它在督促指导学生学习，调整教师教学方案中起着非常重要的作用．作业批改的方式是多种多样的，用得好能激发学生的学习热情，成为他们的学习动力；反之．就会流于形式，造成学生的心理负担．对数学作业产生厌恶、畏惧心理．长期以来。我坚持多种批改方式并举．取得了满意的效果．下面结合自己多年的教学实践．