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中职学校的班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，面对中职学生这个特殊的群体充当着多种角色，班主任的管理方法直接影响n学生的个性心理发展，也决定了一个班级的班风以及班级的发展方向，在班级的管理中关注“问题”学生的成长更是德育工作是重中之重。n本文首先对问题学生的特点进行了叙述，其次对问题学生成因进行了分析，最后结合问题学生的成因阐述了教育方法，使我们的学生逐步发n展必要的品格和关键能力，以满足个人终身发展和社会发展的需要。