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针对高校计算机专业程序设计课程教学中存在的编程能力弱,开发效率低,代码质量差等问题,分析了结对编程技术的不足和重复编程方法的优势,将戴明循环策略引入重复编程方法,提出了结合PDCA循环的重复编程方法。既探讨了可行性,又给出了实施步骤和注意事项,以便在短期内提高编码质量,增强学生的编程和沟通技能。