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依据近年来我国高考英语改革和中学英语教学改革精神,探究2020年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)中的文化意识及其对教学的启示。根据试卷中体现的文化因素的内容,分析其特点及其与教材的关联,得出教学启示,以提高学生的文化意识,提升其核心素养。
2020年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)中的文化意识分析与启示
【摘 要】
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依据近年来我国高考英语改革和中学英语教学改革精神,探究2020年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)中的文化意识及其对教学的启示。根据试卷中体现的文化因素的内容,分析其特点及其与教材的关联,得出教学启示,以提高学生的文化意识,提升其核心素养。
【机 构】
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苏州科技大学外国语学院,河南财经政法大学国际经济与贸易学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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江苏省社科应用研究精品工程外语类项目“新文科背景下卓越英语教师职前培训体系研究”(编号:19SWA-002)的阶段性成果。
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