【摘 要】
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随着教育领域的不断发展,小学低年级的数学教学愈加受到学校的重视.数学是一门逻辑思维较强的课程,因其知识理论具有严谨、科学的特性,所以小学生在学习时存在一定的困难.由
【机 构】
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福建省长汀县实验小学 366300
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随着教育领域的不断发展,小学低年级的数学教学愈加受到学校的重视.数学是一门逻辑思维较强的课程,因其知识理论具有严谨、科学的特性,所以小学生在学习时存在一定的困难.由于,教师在数学教学中教学手段过于单一,使课堂氛围逐渐枯燥,影响了小学生学习的兴趣.因此,教师可以利用融入趣味语言,焕发课堂活力;聚焦趣味情景,提高学习效率;创设趣味活动,发展数学素养的趣味性教学方式教导小学生.
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