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非英语专业大学生的跨文化交际能力培养
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2000年06期
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我国传统的英语口语教学普遍存在着一种“费时低效”的现象，由此产生了哑巴英语，尤其是在非英语专业低年级大学生中。他们的基础相对比较薄弱，常常为口语水平低下而苦恼，甚至放弃学习。然而随着我国经济的发展，社会的进步以及各国之间交往的日益频繁，社会对大学生口语的要求越来越高，以教师为中心的传统大学英语教学模式在口语教学方面日益显示出其局限性.因此，作者在交互式语言教学的理论基础上，提出了交互式大学英语课堂
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