儿童写生强化比较的导入

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观察是写生活动的心脏。从儿童绘画的意象后期进入写实期的小学阶段,为了突破这之前普遍形成的绘画多近似概念的模式化形象的约束,突出、强调儿童写生观察有着不可替代的重要性。那么,如何正确、有效引导儿童进行观察,稳固他们在写生行为过程中的主体地位呢? Observation is the heart of sketch activity. From the later stage of children's painting's image into the realistic stage of primary school, in order to break the restriction of the patterned image of the similar concept of painting, which is generally formed before, highlighting and emphasizing the importance of children's sketch writing is irreplaceable. So, how to correctly and effectively guide children to observe and stabilize their dominant position in the process of sketching?
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