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随着现代教育理念的持续性渗透,以人为本的教育理念得到了一定范围的推广.学生成为班级管理工作的主体,这在一定程度上提高了班级管理效率,同时也激发了学生参与班级管理工作的积极性、主动性.本文以此为研究内容,在概述班级管理的基础上,从多个方面分析以学生为主体的班级管理目标,并指出其具体内容与方法.
以学生为主体的班级管理研究
【摘 要】
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随着现代教育理念的持续性渗透,以人为本的教育理念得到了一定范围的推广.学生成为班级管理工作的主体,这在一定程度上提高了班级管理效率,同时也激发了学生参与班级管理工作
【机 构】
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石家庄市第一中学
【出 处】
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中国科技投资
【发表日期】
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2019年1期
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