【摘 要】
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发展核心素养是时代给我们中学老师新的课题、新的要求、新的任务,如何在农村教育资源短缺,师资薄弱、学生水平参差不齐的现状下去展开、去完成核心素养的发展是我们农村中学老师亟待解决的难题.作者从实际教学实践出发,对教学任务教学目标实行分层教学,对不同层次学生分层学习要求、分层学习等级以便更好的因材施教,以实现教学中更好的渗透核心素养的培养.本文从作者的经验展开对具体的备课教学分层实施策略进行探讨.
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发展核心素养是时代给我们中学老师新的课题、新的要求、新的任务,如何在农村教育资源短缺,师资薄弱、学生水平参差不齐的现状下去展开、去完成核心素养的发展是我们农村中学老师亟待解决的难题.作者从实际教学实践出发,对教学任务教学目标实行分层教学,对不同层次学生分层学习要求、分层学习等级以便更好的因材施教,以实现教学中更好的渗透核心素养的培养.本文从作者的经验展开对具体的备课教学分层实施策略进行探讨.
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