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DA理论起源于元语言意识的研究.动态评价作为一种持续性的诊断和指导性的教学思路正日益受到重视.在对研究进展总结的基础上,提出将DA理论与外语教学相结合,强调师生角色互动的原则,并倡导若干有效策略以激发学习者的元语言意识.
外语教学的新思路：DA理论及实践策略
【摘 要】
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DA理论起源于元语言意识的研究.动态评价作为一种持续性的诊断和指导性的教学思路正日益受到重视.在对研究进展总结的基础上,提出将DA理论与外语教学相结合,强调师生角色互动
【机 构】
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杭州师范学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年3期
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