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摘要:随着时代的发展,传统教学模式已经越来越难以解决学生在学习兴趣、人格特质等方面的差异问题,“大一统”的教学模式难以适应学生的这种差异,学生的个性化发展受到限制。在初中英语教学中,教师应积极采用隐性分层教学模式,充分考慮学生之间的个性差异特征,落实因材施教教学方针,让所有学生在自身的“最近发展区”内获得成长。本文分析了初中英语教学现状,并探讨隐性分层教学模式的具体应用。
关键词:初中英语教学;隐性分层;教学模式
中图分类号:G632.0
关键词:初中英语教学;隐性分层;教学模式
中图分类号:G632.0