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对在高中数学教学过程中如何处理激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛的“引趣”教育和引导学生对问题点深层次探索的“引深”教育的区别和联系进行了探讨。并对在教学过程中如何运用这两种手段提出了一些意见和建议。
高中数学的“引趣”与“引深”
【摘 要】
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对在高中数学教学过程中如何处理激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛的“引趣”教育和引导学生对问题点深层次探索的“引深”教育的区别和联系进行了探讨。并对在教学过程中如何运
【机 构】
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江苏省泰州市第二中学
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2011年10期
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