【摘 要】
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趣味性教学是现代教育教学理论应用于数学课堂的最新型实践模式，能够有效满足新课程改革以及科学育人观对数学教学的实施要求，切实贯彻执行素质教育。小学数学教师应善于运用趣味性教学法，科学设计并精心实施趣味性教学，自觉创设趣味性教学氛围，优化主体认知状态，完善主体认知对象，优化主体认知体验，提高主体认知效率，助力小学生的数学认知以及核心素养的发展。
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趣味性教学是现代教育教学理论应用于数学课堂的最新型实践模式，能够有效满足新课程改革以及科学育人观对数学教学的实施要求，切实贯彻执行素质教育。小学数学教师应善于运用趣味性教学法，科学设计并精心实施趣味性教学，自觉创设趣味性教学氛围，优化主体认知状态，完善主体认知对象，优化主体认知体验，提高主体认知效率，助力小学生的数学认知以及核心素养的发展。
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