【摘 要】
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随着数学核心素养理念的提出,高中数学教学发生了新的改变,数学学科五大素养成为了当下数学教师的教学目标.随着新高考改革,高考数学命题正在想生活化、探究性、综合性方向靠
【机 构】
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云南省昭通市昭阳区北闸镇中学,云南 昭通 657000
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随着数学核心素养理念的提出,高中数学教学发生了新的改变,数学学科五大素养成为了当下数学教师的教学目标.随着新高考改革,高考数学命题正在想生活化、探究性、综合性方向靠拢,这意味着传统数学教学模式需要作出改变,以五大数学素养作为全新起点.高中数学教师要结合核心素养理念,对数学教材进行全面解读,制定全新的数学教学策略,规划培养学生数学核心素养途径.
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