【摘 要】
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对于初中生来说,他们正处于青春期,思想不成熟,遇事爱钻牛角尖,情绪波动大,往往对老师的教导产生逆反心理。对于他们要想达到教生育人的教育目的,教师正确的学生观是做好教育
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对于初中生来说,他们正处于青春期,思想不成熟,遇事爱钻牛角尖,情绪波动大,往往对老师的教导产生逆反心理。对于他们要想达到教生育人的教育目的,教师正确的学生观是做好教育工作的前提,更是教师顺应教育改革与发展的趋势,推进素质教育的保障。因此,在素质教育背景下,我们必须进行全面深入的分析,摒弃应试教育下那种功利的,消极的学生观,树立素质教育背景下的正确的学生观。
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