切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对小学数学有效教学的几点浅见
对小学数学有效教学的几点浅见
来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunhan88
【摘 要】
:
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道.在小学数学教学中要提高数学课堂效率,做到课堂有效教学是关键.为此,本文我为寻求新的有效数学课堂教学法之路,
【作 者】
:
晏子开
【机 构】
:
贵州省金沙县新化乡水头小学 贵州 551806
【出 处】
:
读写算(教研版)
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
小学数学
有效教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道.在小学数学教学中要提高数学课堂效率,做到课堂有效教学是关键.为此,本文我为寻求新的有效数学课堂教学法之路,在小学数学教学中进行如下的探讨.
其他文献
调动主观能动性,提高写作水平
学生的写作水平不高,究其原因,主要是写作积极性不高。学生是学习的主体,只有调动学生的主观能力性,才能有效提高写作水平。教师如何才能调动学生的主观能动性,提高写作水平呢? 一、激发学生写作信心,是提高学生写作水平的关键 “哀莫大于心死”,学生作文积极性不高,只要点燃学生写作的热情火焰,他们就会以全新的面貌出现在课堂上。因此,在教学过程中,我千方百计地激发学生写作的热情,尤其在批改时,尽可能给学生
期刊
全程无痛干预对老年消化道肿瘤患者术后抑郁及认知功能影响的研究
目的:探讨消化道肿瘤根治术后抑郁与术后认知功能障碍之间的关系,研究全程无痛干预对老年消化道肿瘤患者术后抑郁及认知功能的影响。方法:采用单纯随机抽样方法,将MMSE量表筛查
学位
无痛干预
老年
术后抑郁
术后认知功能障碍
在新的历史起点上深入推进军队党的建设
2012年是建军85周年,我们党即将召开十八大。在这样重要的历史时刻,回顾党的十六大以来军队党的建设走过的辉煌历程,不仅具有重要的现实意义,而且给人以无尽激励和深刻启示。
期刊
党的建设
六大以来
决策指示
制度成果
十年
吴杰明
国防大学
小学高段数学练习设计的有效性
练习是数学教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径.在当前大力提倡“增效减负”的新形势下,如何提高小学高段数学练习设计的有效性,是广大小学高
期刊
小学数学
高段
练习设计
教学
分析改良阴式切除术联合补中益气颗粒在子宫脱垂患者中的应用
目的:对子宫脱垂病人使用改良阴式切除术联合补中益气颗粒的临床效果进行研讨.方法:对照组:病人给予改良阴式切除术治疗,观察组:病人改良阴式切除术的基础上给予补中益气颗粒
期刊
子宫脱垂
改良阴式切除术
补中益气颗粒
领导干部辨德识人应讲求辩证法
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会讲话中指出:“要坚持把干部的德放在首要位置,选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部,形成以德修身、以
期刊
领导干部
以德
选人
识人
德润
官德
投机钻营
不干事
能力素质
太子洗马
缬沙坦联合氨氯地平治疗社区高血压并糖尿病疗效分析
目的:探讨缬沙坦联合氨氯地平治疗社区高血压并糖尿病的疗效.方法:选择2018年12月-2019年12月在本社区接受治疗的116例高血压患者为研究对象,分为研究组和对照组,每组均为58
期刊
缬沙坦
氨氯地平
社区高血压
糖尿病
疗效
检验前标本质量对凝血检测结果的影响分析
目的:探究检验前标本质量对凝血检测结果的影响.方法:选取在2017年8月-2019年8月本院的采血标本800份,使用全自动凝血仪对纤维蛋白原水平、凝血酶时间、活化部分的凝血酶时间
期刊
检验前标本质量
凝血检测结果
影响
甲状腺癌和结节性甲状腺肿的超声鉴别诊断价值和准确率观察
目的:探讨超声鉴别甲状腺癌和结节性甲状腺肿的诊断价值和准确率.方法:选取50例甲状腺癌患者与50例结节性甲状腺肿患者,均为2018年12月至2019年12月期间收治,对所有患者实施
期刊
超声
鉴别
甲状腺癌
结节性甲状腺肿
诊断价值
准确率
回眸创作的历程 展现纪录者风采
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
与本文相关的学术论文