【摘 要】
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文化是一个群体在一定时间内形成的习惯、风俗、思想、理念等反映群众整体意识的精神和物质财富,艺术是一种体现人类自由和创造能力的社会意识形态,并在发展过程中形成了独立
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文化是一个群体在一定时间内形成的习惯、风俗、思想、理念等反映群众整体意识的精神和物质财富,艺术是一种体现人类自由和创造能力的社会意识形态,并在发展过程中形成了独立的精神和活动领域。随着社会经济飞速发展,各地区文化艺术也不断繁荣,大量博物馆、美术馆等艺术文化馆如雨后春笋般涌现。作为一种历史文化资源及市民精神文化的重要载体,其空间设计远远超出了物质层面和技术层面,既需要有现代化硬件设施的支撑,又需要体现地域特色及艺术形象。因此,分析了文化艺术馆空间特征,并阐述其地域性设计手法,以期能为专业人士提供参考借鉴。
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摘 要 教师可以根据不同的教学内容，针对计算思维的某一或某几个方面进行深入挖掘，精心设计课堂教学环节，逐渐引导学生建立计算思维。以几个不同类型的教学内容为例进行简要论述，以期达到抛砖引玉的目的。 关键词 初中信息技术;计算思维;核心素养 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）19-0075-02 1 研究背景 2018年，计算思维作为信息技术学科