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在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这两种角色,促进幼儿全面发展.
基于社会系统理论的幼儿园教师行为研究
【摘 要】
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在社会系统中,对于幼儿来说,教师是引导幼儿全面发展的协助者;对于家长来说,教师是帮助家长教育儿童的合作者.从社会系统理论的角度,来具体分析教师如何同时承担好这两种角色
【机 构】
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海师范大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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