事件
　　1月14日，江苏泰兴市某中学一位教师在监考时猝死。17日，一篇名为《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》的文章在微信朋友圈刷屏。文章称，泰兴市某中学学生目睹监考老师挣扎呻吟猝死后仍平静地做题而不救助，认为“学生冷血无知”，“教育制度把学生训练成了缺乏基本常识和生活技能的做题机器”。然而，据记者反复核实，基本事实是：当日，泰兴济川中学一名吴姓女教师在监考过程中突发心脏骤停，当时没有明显动静。孩子们发现之后，立即喊来老师，大家一边紧急施救，一边打120送往医院。
　　述评
　　这位年轻女教师之死，几天的时间就在网络社交媒体上引起轩然大波，而社会上将批判的矛头直指年幼的学生和教育体制。而后根据新闻报道的事实，我们知道我们的学生并非如文章中批判的那样“冷血无知”，那么在此基础上所进行的批判也就无法立足了。文章作者在没有进行充分调查和走访，明确事实的基础上就轻率地给事件中的学生们戴上“冷血”的帽子，不仅忘记了“没有调查就没有发言权”的训诫，更忘记了学生们是处于特殊的成长阶段，需要有良好的社会氛围，更何况身处事发现场的孩子们其实也是事件受害者，他们很可能因此蒙上一层心理阴影。而由此放大至对整个学校教育体制的批判，也是犯了以偏概全的毛病。
　　整个事件中需要反省的除了始作俑者，还有让这个事件以光速传播的“我们”每一个人。马克·吐温曾说：“当真相还在穿鞋的时候，谣言就已经跑遍半个地球了。”在100多年后的今天，技术的进步让谣言跑得更快、传得更远了。网络新媒体的发展给我们带来了巨大的便捷，也给我们带来了巨大的陷阱。传播质量与传播速度往往成反比，我们从众、猎奇、随波逐流、人云亦云，我们常常在不明事实的情况成为骗局、谎言、谣言的传播链条中的一节。网络看似广阔无边，但其实我们每个人、每一次的语言和行为都是其中的组成部分，维护网络的纯净，我们每个人都责无旁贷。
　　当然，在如今的教育中，学生每天在书山题海中疲于应付，学生的常识教育比如生命安全意识、自救知识显然还是很缺乏的。此次事件也提醒学校、家庭、教育部门重视常识、安全教育。据新闻媒体报道，江苏省社科院巩丽娟博士认为，当前，最重要的是家庭、学校与社会应该共同行动起来，加强对孩子的常识教育、情感教育，培育孩子们更加健全的人格，责任与意识、智商与情商的统一。