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目的:探索萨提亚模式团体心理干预对大学生心理健康提升效果.方法:采用方便取样的方式选择大学生实验组30人和对照组30人,对实验组进行每周1次的萨提亚模式团体心理干预,共计8次干预,对照组大学生不参加任何心理辅导活动和个体心理咨询.两组大学生在干预前后采用症状自评量表(SCL-90)进行测评.结果:实验组大学生干预后SCL-90问卷的总分和各个因子分均显著低于干预前,差异有显著性意义(t=2.892～7.347,P＜0.01～0.001);对照组大学生SCL-90问卷总分和各个因子在干预前与干预后得分的差异无显著性意义(P＞0.05);干预前,两组大学生SCL-90问卷总分和各个因子得分的差异无显著性意义(P＞0.05);干预后,实验组大学生SCL-90问卷总分和各个因子得分显著低于对照组得分,差异有显著性意义(t=-4.312～ 2.098;P＜0.001～ 0.05).结论:萨提亚模式团体心理干预能够提升大学生心理健康水平.