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摘 要
做情绪的主人
【摘 要】
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摘 要情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。培养幼儿积极向上的情绪情感，对幼儿的发育成长和形成健全人格有着重要意义。 关键词幼儿;情绪控制;培养;快乐情绪 中图分类号：G616，A，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0044-01 拥有良好情绪调控能力是幼儿社会性发展重
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
其他文献
在我们这样一所没有任何英语环境可言的地区，要练好一口纯熟的英语口语，的确是一件艰难而又枯燥无味的事情。如何激发学生学习英语的兴趣，提高初中学生的英语水平？显然，搞好口语教学是关键。现行初中英语教材中口语内容占很大比重，如：问路、看病、打电话、购物等，口语篇幅贯穿于教材的始终，突出了英语最本质的功能——交际性。如何有效进行口语教学呢？我想从以下三个方面谈谈： 一、转变学生和家长对英语学习的认识。
摘 要 传统的作文教学让学生提不起兴趣，使他们望文生畏，不敢大胆自由表达。笔者以放胆文为突破口，找到提高学生写作兴趣和写作能力的方法，从海量阅读、共读指导、观察生活、个性创作、搭建平台几个方面，谈放胆文在小学作文教学中的实施策略。 关键词 放胆文；实施策略；创新精神 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0253-02 《新语文课程标准》指出：“写作
摘 要 如何让课堂40分钟变得有质量，让化学课活起来，就从课前准备开始分享4种我常用的导入方法。四种实用课堂导入法，让化学课“活”起来。 关键词 初中化学；高效课堂；导入法 中图分类号：O615.12文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）28-0222-01 高效课堂：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效
摘 要 理答既是一种教学行为，也是一种教学评价，教师的“理答”贯穿于课堂教学的始终，是一种重要的课堂教学“对话”。教师会不会理答直接影响学生对某个问题的理解，影响到教学重难点能否很好突破，也影响到一节课的教学目标能否在一节课的时间内得到有效落实。因此，教师要重视课堂理答，尤其是如何智慧理答，才能引导学生的数学学习由浅入深、循序渐进，掌握数学知识和技能的同时还能提升数学素养。平时教学中老师应该学会哪
摘 要育人是实施素质教育的重要组成部分，它贯穿和渗透在学校教育教学的全过程，是提高全民族思想道德素质和培养造就合格公民的起点。但农村小学育人现象缺失严重。本文据此提出农村小学育人的有效策略，以便大幅度地提高农村小学育人的实效。 关键词足球特色；农村小学；育人方向；提升素养 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）26-0067-02 教育部部长袁贵仁表示，要
摘 要 随着教学改革的深入，单纯的课堂演练必将被逐渐的淘汰，那么怎样使学生有异样而精彩的复习回顾过程呢？下面以《一元二次方程》复习课的设计为例跟大家一起探讨。 关键词 初中数学；复习课；设计研究 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）28-0078-01 如何上好初中数学每章的复习课，是一线教师们比较关心的问题，相信都有一个共同的特点想法：数学复习课难上。
摘 要 诺丁斯“关心教育理论”主张以关心为核心来组织教育，诺丁斯认为，关心视角下的道德教育包括：榜样、对话、实践和认可。它们相互联系、相互制约、缺一不可。它对于建构关怀型德育师生关系具有重要的借鉴作用。“亲其师则信其道”要建构关怀型德育师生关系，教师树立榜样是前提。尊重学生、关注差异、平等对话是构建关怀型德育师生关系的基础。在教学和学习中形成师生民主合作的实践模式是构建关怀型德育师生关系的方法与途
摘 要听说能力是英语学习中学生所应具备的重要能力，因而在听说课中应用情境教学这种更为有效的方法培养学生的听说能力。 关键词情境教学；真实；逻辑 中图分类号：V241.4 34，B085文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）26-0082-01 英语是一门工具性和人文性相结合的学科，听说读写能力的具备对学生能熟练使用英语至关重要。全球化的发展使英语的使用范围越来越广，而传统英语
摘 要趣能引学，趣能导学，趣味教学是小学阶段开展教学活动的重要方式。之所以目前小学数学教学课堂上教学效率不高，更多是因为教师限制了学生数学思维的发展，影响了学生想象力、探究欲望的发挥，学生无法在数学学习中感受数学学科魅力，学习的有效性自然不高。因此教师要认真分析目前小学数学教学课堂上存在的教学问题，以趣促学，构筑高效课堂，以在数学教学中实现对学生数学综合素养的全面提升。 关键词小学数学；趣味教学