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在民族地区九年义务制教育阶段,开展以"五个一"工程建设为主要内容的民族文化进校园活动,旨在全面贯彻党的民族教育政策,提高少数民族地区全民综合素质,传承、弘扬、保护少数民族优秀的民族民间文化。因此,必须采取有效的措施,把民族文化进校园的活动引向深入。
民族文化进校园的调查与思考——以恩施土家族苗族自治州为例
【摘 要】
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在民族地区九年义务制教育阶段,开展以"五个一"工程建设为主要内容的民族文化进校园活动,旨在全面贯彻党的民族教育政策,提高少数民族地区全民综合素质,传承、弘扬、保护少数
【机 构】
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建始县民族宗教事务局
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年01期
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