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他山之石：ICME-14“问题提出”研究观点综述与教学启示分析

来源 :教学月刊·小学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：majiguo1984

【摘 要】

：

第14届国际数学教育大会（ICME-14：The 14th International Congress on Mathematical Education ）于2021年7月在华东师范大学隆重召开。本次会议是在我国举办的首届国际数学教育学术盛宴，整个会议包含大会报告、大会团体报告、获奖者报告、专题调查组、邀请报告、ICME研究、ICME附属组织、国家展示、中国特色主题活动、专题研究组、壁报、讨论

【作 者】

：

闫佳洁 于国文 

【出 处】

：

教学月刊·小学数学

【发表日期】

：

2021年9期

【关键词】

：

问题提出 ICME-14 真实情境 表现研究 诊断功能 教学策略 

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　　第14届国际数学教育大会（ICME-14：The 14th International Congress on Mathematical Education ）于2021年7月在华东师范大学隆重召开。本次会议是在我国举办的首届国际数学教育学术盛宴，整个会议包含大会报告、大会团体报告、获奖者报告、专题调查组、邀请报告、ICME研究、ICME附属组织、国家展示、中国特色主题活动、专题研究组、壁报、讨论组和工作坊13个学术活动。会议受到国际国内数学教育界人士的广泛关注，也形成了丰硕的成果。为了让更多一线教师了解最新的国际数学教育前沿资讯，本刊陆续刊载本次大会的相关文章，也欢迎与会者投稿。
　　【摘

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