1+x证书新形势下的多方协同育人模式研究与探索

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本文根据当前职业教育的发展变化,从1+X证书制度试点工作和“促进产教融合校企‘双元’育人”要求出发,结合以往的“现代学徒制”,探讨关于新形势下的多方协同育人模式,提出构建基于KAP“2+0.5+0.5”创新创业的现代学徒制人才培养模式,为社会培养应用型和创新型人才,提高学生就学就业率。
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