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本研究以高中一年级物理教学中"曲线运动"为主题,阐述了一种用于概念图评价的新方法。通过这种方法评价学生的概念图,教师可以即时地评估学生的知识结构及变化情况,为教学提供参考。
概念图评价在物理教学中的案例研究
【摘 要】
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本研究以高中一年级物理教学中"曲线运动"为主题,阐述了一种用于概念图评价的新方法。通过这种方法评价学生的概念图,教师可以即时地评估学生的知识结构及变化情况,为教学提
【机 构】
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云南省昭通师范高等专科学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年18期
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