【摘 要】
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新的教学目标要求:"全面提高学生的汉语素质,提高学生正确理解和运用祖国通用语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,是学生养成良好的学习汉语的习惯。在教学过程
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新的教学目标要求:"全面提高学生的汉语素质,提高学生正确理解和运用祖国通用语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感,是学生养成良好的学习汉语的习惯。在教学过程中培养学生热爱祖国汉语的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养、审美情趣、思想品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格。"其中"正确理解和运用祖国通用语言文字""重视积累、感悟"及"培养语感"等目标在更大程度上是依靠词语教学得以实现的。因此,教学中教师应努力使学生理解词语、深味词语、准确运用词语以达到丰富学生语言、培养语感、提高汉语能力的目的,而不能让词语教学"走过场",在学生似懂非懂之际匆匆了事。那么在新课标的带领下,如何深掘词语的内蕴,让学生学有所悟;如何将创新理念渗透于词语教学,让学生学有所思呢?
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