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<正>2016年高考结束后,看到全国卷Ⅲ第41题有种似曾相识的感觉。该题与10年前即2006年全国大纲卷Ⅰ第39题在形式上类似,但认真分析后,又觉得两者在命题立意与考查要求等方面有很大差别,体现出不同的风格。为便于对比,现将原题呈现如下:【2016年全国卷Ⅲ第41题】
同样的题材 异样的立意——从两道高考题的对比说起
【摘 要】
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<正>2016年高考结束后,看到全国卷Ⅲ第41题有种似曾相识的感觉。该题与10年前即2006年全国大纲卷Ⅰ第39题在形式上类似,但认真分析后,又觉得两者在命题立意与考查要求等方面
【机 构】
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福建省武平第一中学,
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2016年22期
其他文献
目的 探讨光学药物压抑法治疗儿童弱视的疗效.方法选择256例弱视儿童,准确验光后采用光学药物压抑法治疗,并辅以精细目力训练.结果治愈207例(80.9%),进步42例(16.4%),无效7例(2.7%),总有效率达97.3%.结论光学药物压抑法治疗儿童弱视行之有效,其疗效与弱视程度、初诊年龄、屈光程度、注视性质有关。