论文部分内容阅读
本文以某在建项目为例，分析了框架剪力墙结构的受力与变形特点，从测量放线工程、脚手架工程、模板工程、钢筋工程等方面介绍了框架剪力墙结构建筑施工技术应用，为同类工程提供参考。
浅谈框架剪力墙结构建筑施工技术
【摘 要】
：
本文以某在建项目为例，分析了框架剪力墙结构的受力与变形特点，从测量放线工程、脚手架工程、模板工程、钢筋工程等方面介绍了框架剪力墙结构建筑施工技术应用，为同类工程提供参考。
【机 构】
：
安装
【出 处】
：
安装
【发表日期】
：
2023年S2期
其他文献
如何有效实现生态产品价值，推动“绿水青山”向“金山银山”转化是贯彻落实生态文明建设理念的重要议题。为此，文章基于逻辑框架法，从宏观目标、具体目标、政策产出和政策投入四个层面，构建生态产品价值实现逻辑闭环，明确生态产品价值实现系统构成和基本框架。得出的主要结论如下：（1）生态产品价值实现的宏观目标是存量生态产品得到有效保护，生态系统服务功能不断提升，增量生态产品得到系统修复，能够保障持续供给；（2）
期刊
＜正＞ 近30年来人们都在对慢性胃炎进行研究,主要由于部分慢性胃炎可由浅表性进展到萎缩性,至组织间变,最后癌变,并认为萎缩性胃炎易癌变,多为癌前期病变,因而被人们重视。慢性萎缩性胃炎,最易影响胄的分泌功能,其中以胃酸分泌异常最突出,且容易检查,为了了解慢性萎缩性胃窦炎的分泌情况,因而选择了胄酸的检查。
期刊
目的 探讨长非编码（lncRNA）HCG18通过微小RNA-140-3p（miR-140-3p）/程序性死亡受体配体1（PD-L1）对鼻咽癌细胞增殖、迁移与侵袭的影响。方法 选择人鼻咽癌CNE2细胞、人正常鼻黏膜上皮细胞HNEpC细胞，将CNE2细胞分为HCG18组、pcDNA3.1组、sh-HCG18组、sh-NC组、miR-140-3p组、miR-NC组、miR-140-3p inhibito
期刊
目的为掌握和分析西安市普通高校、中等技工职业学校卫生工作存在的主要问题,提出规范学校卫生管理的措施和建议,防止突发性公共卫生事件的发生,也为《学校卫生工作条例》（下称《条例》）的修订提供参考依据。方法对西安市雁塔、碑林、长安3个辖区内34所学校,其中19所大专院校（公办15所,民办4所）,15所技工职业学校,采用座谈、询问、现场检查,逐项填写统计调查表的方法对学校卫生监督及学校卫生相关情况进行专题
期刊
＜正＞当前，全球科技创新空前密集活跃，科技制高点竞争空前激烈，我国正在加快实施创新驱动发展战略，加快实现高水平科技自立自强。2023年中央经济工作会议进一步提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，科创企业以创新创造推动经济高质量发展。科技创新离不开金融助力。商业银行等金融机构必须主动创新，通过变革理念、提升能力、升级手段、丰富工具、完善机制，致力于破解传统服务
期刊
“双碳”背景下,突破传统的能源结构形式,加速发展清洁、低碳的可再生能源,是实现传统能源产业结构调整与转型升级的重要手段。综合能源系统作为一种典型的多能耦合能源系统受到了广泛关注。综合能源系统通过多能流、多环节相互耦合,实现了能源多元化供给与转换,提高了能源供给、转化、利用效率。然而,多能流、多环节耦合以及多参与主体交互使得综合能源系统运行优化相对复杂和困难,需要通过挖掘系统内及系统外的可调度资源,
学位
＜正＞人民银行安徽省分行紧扣科创信贷风险收益不匹配问题，探索出“共同成长计划”的金融服务模式，为民营科创企业发展营造良好稳定的金融环境今年以来，促进民营经济发展壮大的政策举措密集出台落地，金融系统支持民营经济、民营企业发展的力度也持续增强。为了有效解决初创期、成长期民营科创企业的融资难题，人民银行安徽省分行牵头，紧扣科创信贷风险收益不匹配问题，探索出“共同成长计划”的金融服务模式，更好促进“科技—
期刊
高精低粗的饲粮结构会引起奶牛瘤胃内乳酸和挥发性脂肪酸浓度升高,瘤胃液p H降低,导致瘤胃内微生物区系发生改变,引起瘤胃内异常代谢产物组胺增加。组胺可引起奶牛多种疾病,并使奶牛生产性能下降。本文综述了瘤胃异常代谢产物组胺的产生原因、相应作用机理,以及组胺对反刍动物的生产性能及瘤胃特性的影响。
期刊
目的探讨长期食用死虾蟹类食物引发慢性胃炎的发病机理。方法将30只小鼠随机分成对照组、实验1组、实验2组;对照组喂食五谷杂粮,实验1组喂食模拟海岛地区居民富含海产品的常规食物,实验2组喂食死虾、蟹。喂养四个月后全部解剖,将胃肠黏膜制成病理切片进行观察分析。结果对照组胃肠黏膜正常。实验1组胃炎发生率为60%,实验2组胃炎发生率为100%。结论死虾蟹体内的组胺、类组胺物质与胃黏膜损伤有关,食用虾蟹过程中
期刊
课程思政建设是全面落实立德树人根本任务的一项重大战略举措,当前,课程思政建设的重心已经向中小学“学科德育”和“课程思政”一体化方向推进。“中国革命传统作品研习”任务群作为《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》规定的十八个学习任务群之一,是语文课程内容体系的重要组成部分,也是党和人民宝贵的精神和政治教育资源。中国革命传统作品所具有的民族性和政治性等特点,使之成为中小学课程思政建设的天然抓手。因
学位