【摘 要】
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小学道德与法治教育是一项非常重要的教育任务，对于学生的成长和未来发展有着十分重要的影响。如何实现素养导向的小学道德与法治大单元教学，是当前教育工作者所面临的重要问题。教师应把握大单元教学之“大”的关键要求，厘清教学的主要特征，结合学生实际生活进行教学学设计，注重开展学生社会实践活动，从多维度评价学生，着力培养和提升学生核心素养，实现学生的全面发展。
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小学道德与法治教育是一项非常重要的教育任务，对于学生的成长和未来发展有着十分重要的影响。如何实现素养导向的小学道德与法治大单元教学，是当前教育工作者所面临的重要问题。教师应把握大单元教学之“大”的关键要求，厘清教学的主要特征，结合学生实际生活进行教学学设计，注重开展学生社会实践活动，从多维度评价学生，着力培养和提升学生核心素养，实现学生的全面发展。
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