浅淡如何培养小班幼儿的阅读能力

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我们通过为幼儿创设良好的阅读环境,推广开放的图书阅览室和阅读区活动让幼儿自由阅读;教师组织集体的大图书阅读活动、教师的个别阅读指导、幼儿小组的探索性阅读活动、幼儿的自主阅读活动以及幼儿园指导家长开展亲子阅读活动等,提高了幼儿学习书面语言的兴趣,热爱书籍,养成自觉阅读图书的好习惯;乐意观察各种符号,对文字有好奇心和探索欲望帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系;帮助幼儿掌握早期阅读的技能、观察模拟书面语言的能力、预期的技能等.
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