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本文探讨主体性教育背景下的课堂管理模式--"主体--互动"模式对教师提出的要求,以便为当前中小学教师的课堂管理行为提供一定的指导和帮助.
“主体——互动”课堂管理模式对教师的要求
【摘 要】
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本文探讨主体性教育背景下的课堂管理模式--"主体--互动"模式对教师提出的要求,以便为当前中小学教师的课堂管理行为提供一定的指导和帮助.
【机 构】
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齐齐哈尔师范学校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年6期
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