【摘 要】
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随着各项新兴技术的出现，教育技术也日益发展，新颖的教学方式和教学理念不断出现。面对这样的形势，线上线n下混合式教学模式在高职院校得到应用发展，而微课程更加注重学习者学习体验，成为全新的教学辅助方式，对线n上教学方法创新起到积极推进作用。基于此，以高职院校线上线下混合式教学为研究切入点，以学生学习体验为基n础，对线上微课程建设提出建议，以此推进高职院校线上线下混合式教学模式改革完善。
【机 构】
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吉林农业大学 吉林长春 130118
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随着各项新兴技术的出现，教育技术也日益发展，新颖的教学方式和教学理念不断出现。面对这样的形势，线上线n下混合式教学模式在高职院校得到应用发展，而微课程更加注重学习者学习体验，成为全新的教学辅助方式，对线n上教学方法创新起到积极推进作用。基于此，以高职院校线上线下混合式教学为研究切入点，以学生学习体验为基n础，对线上微课程建设提出建议，以此推进高职院校线上线下混合式教学模式改革完善。
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