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广东终身教育资历框架的建设实践的主要工作包括建立地方等级标准、行业等级标准、以及终身学习电子档案,颁发学分认定与转换实施意见,建设信息管理平台,组建行业专家组,公布资历名册等。在实施过程的分析中,可以看到存在着实施推进难、凝聚行业力量难、统一学分标准难、政策突破难的问题,这些问题给今后的研究与实践带来了新的思考。