【摘 要】
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如何利用信息化技术实现有效教学是当前信息化教学改革中的焦点问题。基于混合式教学、有效教学以及产出导向法等教育教学理论构建高职大学英语口语混合式教学模式，以驱动、促成和评价三个环节为着力点，构建互动开放联通的教学生态系统。经过一个学期的教学试验，通过问卷调查和访谈，了解该教学模式的应用效果。结果表明该模式能对学生的学习态度和行为产生积极影响，有效提高学生的学习效果，培养学生的学习能力。
【基金项目】
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2019年广州民航职业技术学院校级教改课题“高职大学与英语信息化课题教学模式构建与实践”（项目编号：JG201907；主持人：肖华芝）的阶段性研究成果；
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如何利用信息化技术实现有效教学是当前信息化教学改革中的焦点问题。基于混合式教学、有效教学以及产出导向法等教育教学理论构建高职大学英语口语混合式教学模式，以驱动、促成和评价三个环节为着力点，构建互动开放联通的教学生态系统。经过一个学期的教学试验，通过问卷调查和访谈，了解该教学模式的应用效果。结果表明该模式能对学生的学习态度和行为产生积极影响，有效提高学生的学习效果，培养学生的学习能力。
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