轨道交通信号应用型本科教学模式探讨

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应用型本科人才培养模式对课堂教学提出了新的要求,传统的教学模式已不能完全满足新形势下的教学要求,基于此考虑,文章从实用角度出发,在分析了专业核心技术的基础上,以知识点性质决定授课方式为切入点,以实现教学目标为导向,提出了理实一体的教学模式,突破了传统的课堂教学和现场教学的界限,实现了学习过程中感性认识和理性认识的统一。以继电器授课内容给出了模式的应用范例。
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