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随着互联网的广泛运用,网络阅读进入到小学语文课堂为阅读教学提供方便.目前网络阅读存在着找结论的跳跃式阅读,兴趣引导下去文字阅读,无甄别的猎奇阅读等不正常现象,实践中,让学生提前明确网上学习的具体任务,利用学生的好奇心激起学生的求知欲,课后拓展紧贴课堂内容等办法能有效克服网络所带来的弊端.
网络环境下提高小学语文阅读教学策略
【摘 要】
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随着互联网的广泛运用,网络阅读进入到小学语文课堂为阅读教学提供方便.目前网络阅读存在着找结论的跳跃式阅读,兴趣引导下去文字阅读,无甄别的猎奇阅读等不正常现象,实践中,
【机 构】
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江西省赣州市南康区第六小学 江西 赣州 341000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年24期
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