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每个中学生心中都拥有一个色彩斑斓的情感世界。他们无法忍受机械被动的灌输，需要情感的滋润。从心理学角度讲，人类不仅依靠认知而行为，而且受情感的左右而行为。情感是人的社会性需要能否满足而产生的一种体验，它对认知活动、实践活动以及人的身心健康都起着重要的作用，在新课程教学环境下，开展和加强情感教育，适应各方面发展的要求。是化学课堂教学的一项重要课题。