【摘 要】
：
读写课是小学高年级英语教学的重要课型之一,该课型通常由阅读和写作两部分组成,旨在培养学生的阅读能力和写作能力.通过与旧版PEP教材的对比,笔者发现修订版 PEP教材的“Rea
论文部分内容阅读
读写课是小学高年级英语教学的重要课型之一,该课型通常由阅读和写作两部分组成,旨在培养学生的阅读能力和写作能力.通过与旧版PEP教材的对比,笔者发现修订版 PEP教材的“Read and write”板块不仅更突出发展学生的技能,而且在文体形式和教学目标上也发生了较大的变化.改版后的文本形式更加丰富,包括电子邮件、邀请函、信件、海报、日记、广告、通知等应用文.在文本的选材上更注重符合学生年龄特征的题材和外国文化的渗透,学生在阅读应用文时,不仅培养了阅读能力和获取信息的能力,而且激发了对英语写作的欲望.
其他文献
伴随着我国教育改革的不断实施,素质教育成为我国教育工作的主要方向.数学生活化是一种新型的数学教育方式,得到了广泛的应用.数学生活化可以使学生从生活中学习数学,更好地
对2012～2017六年间724篇翻译硕士毕业论文进行了分析统计,从写作语言、写作方向、写作形式及理论运用四个方面进行了分类计量统计,分析翻译硕士毕业论文的现状,对比前人的研究
教学思想观念的改变和提升,对学生的核心素养培养给予了重视.因此,在授课的过程中,要注重对学生核心素养的培养,促进学生的全面发展.因此,本文针对小学数学课堂教学中学生核
随着互联网技术的快速发展,“数据爆炸”问题越来越显著,在商业领域消费者从海量的产品中搜索出自己满意的商品越来越困难。关联规则作为个性化推荐中的重要一员,在缓解“数
高中是学生英语学习逐步走向成熟的阶段,因此教师要针对该阶段学生进行综合英语素养培养,基于英语科学核心素养,提高学生英语综合运用能力.在新课改背景下,单一分离的教学方
当前我国高职院校英语教学普遍存在着一些问题,制约着高职英语教学的发展.本文对第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(职业院校组)获得一等奖第一的授课进行个案研究,从
英语的功能体现在语言交际,因此在英语的教学中要突出阅读能力的培养,教师要采取有效的方法提升学生阅读能力.但当前的职校英语教学中,英语阅读教学还存在一些问题需要解决,
在中国90％以上的学校已将英语课程列入教学大纲之中,是各级各类学校的主要课程之一,是我国高等院校必修课程和重要组成部分,是大学生的公共基础课程和研究生的学位课程.所以,
语言类的学科总是背诵任务很多,英语当然也不例外.我在一线工作过程中发现目前小学生在英语背诵方面存在问题,甚至影响英语整体学习,所以针对这些问题进行分析,并找出相对应
伴随着新课程改革的不断深入,对小学英语阅读教学提出了更高的要求.但是根据教学实践观察,目前小学生英语阅读教学中存在一些不足之处.所以本文主要就小学英语阅读教学的现状