随风潜入夜,润物细无声——指导“小学生学习合作日记”的一点尝试

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2011版'课标中不断表达这样的态度和立场:'对写话有兴趣','乐于书面表达','增强写作自信心','重在培养学生的写作兴趣和自信心'。可见,在小学阶段的习作教学中依然将激发学生写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯放在首要位置。小学阶段是学生进入写作,学习写作的起步阶段。
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