【摘 要】
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问题是教学得以拓展的前提,也是知识范畴不断扩大的基础.而以问题导学法为主的教学模式,是课堂教学效率得以提高的重要形式.本文以初中数学课堂教学为例,从文章中的有效策略
【机 构】
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深圳市宝安区新安中学(集团)外国语学校,广东 深圳,518102
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问题是教学得以拓展的前提,也是知识范畴不断扩大的基础.而以问题导学法为主的教学模式,是课堂教学效率得以提高的重要形式.本文以初中数学课堂教学为例,从文章中的有效策略入手,巧妙地运用问题导学法,精细化的设计课堂问题,灵活地组织教学环节,体现问题的独特性,发挥学生的主体优势,让学生对不同的问题,提出自己的意见和看法,及时弥补传统教学的缺陷,调动学生学习数学的积极性,从而促使学生更全面地掌握解决数学问题的有效方法.
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