论文部分内容阅读
在音乐课中渗透思想素质教育，是培养学生良好道德品质的好途径。它可以通过艺术形象去感染学生心灵，启迪学生心智，从而去美化学生的内心世界，培养学生健康向上的心理品质，使他们的思想，道德情感得到净化和升华。
如何在音乐教学中渗透思想素质教育
【摘 要】
：
在音乐课中渗透思想素质教育，是培养学生良好道德品质的好途径。它可以通过艺术形象去感染学生心灵，启迪学生心智，从而去美化学生的内心世界，培养学生健康向上的心理品质，使他们的
【机 构】
：
浙江省东阳市吴宁三中
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2008年18期
其他文献
7月20日，中共重庆市委三届三次全委会开幕，会议的主要任务是，以科学发展观为指导，围绕胡锦涛总书记对重庆做出的“314”、总体部署，深入研究重庆市扩大开放的各项工作，努力增强又好
祁剧，是湖南地区古老的地方剧种之一，因形成、发展于祁东、祁阳而得名。自形成以来，祁剧班社的足迹不仅遍及衡阳、零陵、怀化、邵阳、郴州等地区，还流传至桂、粤、赣、闽、滇、黔
数学新课标要求：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。本文主要是从课前准备、课堂教学和课后作业几个环节来探讨培养学生学习积极性的
学生进入高中后，数学就成了很多同学头疼的一门课程，其原因在于它难学难懂，从根本上说，是因为同学们没有掌握正确的学习方法，如果掌握了正确的学习方法，循序渐进就能取得良好的学习
随着经济的发展,社会的转型,观念的转变,奋战在教育一线的广大教师们遇到了一个前所未有的巨大难题:问题学生越来越多,其问题也越来越多,越来越严重,发展到极端甚至会因极小
中考试题大多难度并不大，但出于考查目的，命题者会有意设计一些“陷阱”，制造障碍，如果我们基础知识掌握不牢或粗心犬意，便会误入这些“陷阱”，造成解题的失误。为防止这些错误，下面